這場戲：口述樂譜快到跟不上
第 25 章 · 共 25 章 · 3'06"
一個人飛快地報著樂譜：男高音、第四拍、起在 C 音，另一個人埋頭狂記，忍不住喊出 You go too fast（講得太快）。追問 Do you have it（記住了嗎）時，回答卻精確到「跟男高音一起」。想聽懂排練室裡指揮、樂手怎麼對話，這幾句最實用。
「講得太快」怎麼說？You go too fast
go too fast 講得太快have it 記住了嗎doubling the voices 跟著人聲走同一旋律with the tenors 跟男高音聲部一起
一個人報出樂譜細節：男高音、第四拍、第一小節，音符像連珠炮；另一個人拼命記錄，脫口而出 You go too fast（講得太快），又追問 Do you have it（記住了嗎），生怕漏掉半點。回答裡出現 doubling the voices（跟著人聲走同一旋律），說的是樂器逐音重複人聲的旋律，這是配器裡常見的手法。想描述「跟不上速度」「聽懂了沒有」「兩個聲部一起走」，這三句就夠用；開會記錄、聽講座、跟同事對接細節都能套上。
A1–C2 是歐標等級。點一個等級後，比它高的卡片會變淡，播放到那裡不會自動暫停。
“- You go too fast. - Do you have it?”
——你講得太快了。——記下了嗎？
一句跟不上、一句催確認，口授的速度差全在這兩問裡。
You go too fast.
抱怨對方推進太快、自己跟不上時用；日常口語很自然，別對長輩說。
You're going too fast. ／ Slow down, I can't keep up.
中性
too fast 稍重，Do you 連讀，句尾上揚。
You go too fast for a beginner like me. 對我這種新手來說你講得太快了。
“Now the orchestra. Second bassoon,bass trombones,basses.”
現在輪到樂隊。第二巴松管、低音長號、低音提琴。
一句把整支樂隊點兵點將，口授者的掌控感撲面而來。
Now the (section).
宣佈下一部分、逐個點名時用；會議、排練、彙報都能套。
Now the strings. ／ Next up, the rhythm section.
中性
Now the 連讀，bass trombones 重音在首。
Now the design team, one slide each. 現在輪到設計組，每人一頁。
“First bassoon,tenor trombones,with the tenors.”
第一巴松管、次中音長號，跟男高音一起。
把幾件樂器綁到人聲聲部，with 一個詞就定了分工。
(instruments) with the (voices).
說明誰跟誰一起、誰配合誰時用；排練和團隊分工都合適。
The violins come in with the altos. ／ Let the horns play with the cellos.
中性
with the 弱讀連讀，tenors 重音在首。
Have the new hires sit with the seniors this week. 讓新人這週跟著老員工坐。
“- Bassoon to trombone what? - With the tenors.”
——巴松管跟長號是什麼關係？——跟男高音一起。
薩列里追問聲部關係，莫札特一句 with the tenors 就答完，乾脆利落。
(instrument) with the (voices).
回答某部分跟誰配合時用；排練、分工、組隊都能套。
The flutes double the sopranos. ／ The cellos play with the basses.
中性
Bassoon to 連讀，With the 弱讀。
The interns work with the editors. 實習生跟著編輯組幹活。
“Second beat of the fourth measure,on F.”
第四小節第二拍，落在 F 上。
時間點加音名，口授像在給旋律裝座標，精確得不容含糊。
the (ordinal) beat of the (ordinal) measure
說清具體時間點或步驟位置時用；排期、演示、教學都能套。
the second bar, third beat ／ the last step of the process
中性
beat of the 連讀，on F 稍頓。
Open the third tab of the second window. 開啟第二個視窗的第三個標籤頁。
字面是走得太快，在這裡指口述速度太快，對方跟不上，等於中文的「你講得太快、慢一點」。
可以說 Do you have it？對方記完筆記、聽完說明後，確認有沒有漏掉都能用。回答可以是 Got it。
指樂器跟著人聲走同一條旋律，把歌手的音逐音重複，讓音響更厚。樂隊排練和配器討論裡常聽到。
就是樂譜裡的第一小節。measure 是音樂術語「小節」，說第幾小節的第幾拍都用這個結構。
不。Do you have it 在口述、聽寫場景裡是「聽懂了嗎、記住了嗎」，不是問對方有沒有東西。
這裡是確認「行嗎、可以嗎」，等於問對方同意不同意、這樣行不行，口氣隨意。
