开课只招到一个学生：a vicious cycle

Theory will get you only so far, huh?

光靠理论走不了多远，对吧？ 一句轻描淡写的提醒，把理论和实验的分界摆上台面。最后的 huh 既是挑衅也是邀请。

I'm teaching something no one here has dreamt of.

我教的东西，这儿还没人梦想过。 用 no one has dreamt of 把一门课说成从未被想象过的事，自信里带着拓荒者的浪漫。

Then you're doing it wrong.

那你就学错了。 四个词就推翻对方的自满，不留缓冲。短促的判断里全是老师的锋利。

But it is. It's paradoxical, and yet, it works.

可它就是。它自相矛盾，可它仍然成立。 把量子力学的荒谬和有效并排放下，用一个 yet 接住矛盾。承认说不通，仍然接受。

I don't know. See where the math takes us.

我不知道。看看数学会把我们带到哪儿吧。 把不知道说成一种方法：跟着公式走，而不是跟着权威走。朴素的科学精神。

I guarantee it's somewhere no one's been before.

我保证，那是从来没人去过的地方。 把理论前沿说成一片无人抵达的疆域，用 guarantee 给未知加上确信，浪漫与野心同在一句。