这场戏：口述乐谱快到跟不上
第 25 章 · 共 25 章 · 3'06"
一个人飞快地报着乐谱：男高音、第四拍、起在 C 音，另一个人埋头狂记，忍不住喊出 You go too fast（讲得太快）。追问 Do you have it（记住了吗）时，回答却精确到「跟男高音一起」。想听懂排练室里指挥、乐手怎么对话，这几句最实用。
「讲得太快」怎么说？You go too fast
go too fast 讲得太快have it 记住了吗doubling the voices 跟着人声走同一旋律with the tenors 跟男高音声部一起
一个人报出乐谱细节：男高音、第四拍、第一小节，音符像连珠炮；另一个人拼命记录，脱口而出 You go too fast（讲得太快），又追问 Do you have it（记住了吗），生怕漏掉半点。回答里出现 doubling the voices（跟着人声走同一旋律），说的是乐器逐音重复人声的旋律，这是配器里常见的手法。想描述「跟不上速度」「听懂了没有」「两个声部一起走」，这三句就够用；开会记录、听讲座、跟同事对接细节都能套上。
A1–C2 是欧标等级。点一个等级后，比它高的卡片会变淡，播放到那里不会自动暂停。
“- You go too fast. - Do you have it?”
——你讲得太快了。——记下了吗？
一句跟不上、一句催确认，口授的速度差全在这两问里。
You go too fast.
抱怨对方推进太快、自己跟不上时用；日常口语很自然，别对长辈说。
You're going too fast. ／ Slow down, I can't keep up.
中性
too fast 稍重，Do you 连读，句尾上扬。
You go too fast for a beginner like me. 对我这种新手来说你讲得太快了。
“Now the orchestra. Second bassoon,bass trombones,basses.”
现在轮到乐队。第二巴松管、低音长号、低音提琴。
一句把整支乐队点兵点将，口授者的掌控感扑面而来。
Now the (section).
宣布下一部分、逐个点名时用；会议、排练、汇报都能套。
Now the strings. ／ Next up, the rhythm section.
中性
Now the 连读，bass trombones 重音在首。
Now the design team, one slide each. 现在轮到设计组，每人一页。
“First bassoon,tenor trombones,with the tenors.”
第一巴松管、次中音长号，跟男高音一起。
把几件乐器绑到人声声部，with 一个词就定了分工。
(instruments) with the (voices).
说明谁跟谁一起、谁配合谁时用；排练和团队分工都合适。
The violins come in with the altos. ／ Let the horns play with the cellos.
中性
with the 弱读连读，tenors 重音在首。
Have the new hires sit with the seniors this week. 让新人这周跟着老员工坐。
“- Bassoon to trombone what? - With the tenors.”
——巴松管跟长号是什么关系？——跟男高音一起。
萨列里追问声部关系，莫扎特一句 with the tenors 就答完，干脆利落。
(instrument) with the (voices).
回答某部分跟谁配合时用；排练、分工、组队都能套。
The flutes double the sopranos. ／ The cellos play with the basses.
中性
Bassoon to 连读，With the 弱读。
The interns work with the editors. 实习生跟着编辑组干活。
“Second beat of the fourth measure,on F.”
第四小节第二拍，落在 F 上。
时间点加音名，口授像在给旋律装坐标，精确得不容含糊。
the (ordinal) beat of the (ordinal) measure
说清具体时间点或步骤位置时用；排期、演示、教学都能套。
the second bar, third beat ／ the last step of the process
中性
beat of the 连读，on F 稍顿。
Open the third tab of the second window. 打开第二个窗口的第三个标签页。
字面是走得太快，在这里指口述速度太快，对方跟不上，等于中文的「你讲得太快、慢一点」。
可以说 Do you have it？对方记完笔记、听完说明后，确认有没有漏掉都能用。回答可以是 Got it。
指乐器跟着人声走同一条旋律，把歌手的音逐音重复，让音响更厚。乐队排练和配器讨论里常听到。
就是乐谱里的第一小节。measure 是音乐术语「小节」，说第几小节的第几拍都用这个结构。
不。Do you have it 在口述、听写场景里是「听懂了吗、记住了吗」，不是问对方有没有东西。
这里是确认「行吗、可以吗」，等于问对方同意不同意、这样行不行，口气随意。
