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My level
The story so far
Everything you need before watchingJoe Gardner is trying to keep a noisy classroom focused when he starts telling his students about the night his father introduced him to jazz. He remembers a player whose chords seemed to sing and carry everyone away. The memory reveals why Joe feels born to play, just before a school administrator interrupts with news that could change his everyday life. It is a small, tender scene about passion meeting routine.
乔
Joe GardnerMusic teacher
康
ConnieMusic student
校
School PrincipalSchool principal
Chapters
11 parts · AI-cut01Joe Explains Jazz真正热爱的人终会找到方向B11'33"02Soul Orientation每个人都要找到活下去的理由B23'00"03Twenty-Two Resists Earth有人害怕开始便把世界都推开B23'33"04Entering the Zone沉浸其中的人会忘记自己是谁B26'01"05A Hospital Mix-Up一场意外让两个灵魂交换了身体B13'09"06First Taste of Life第一次感受世界就再也不想离开B12'45"07Connie Keeps Playing想要放弃的人也可能重新找回热爱B13'03"08A Barbershop Talk每个人都曾被迫放下想走的路B23'34"09A Mother Mends Dreams最深的反对有时来自最深的牵挂B23'56"10Twenty-Two Finds a Spark真正的热爱藏在平凡日子细节里B21'44"11Joe Says the Wrong Thing一番好意也可能变成最深的伤害B23'37"
00:00 / 01:33
GoldenTeaching
Transcript
00:00
Connie ist 'n bisschen abgedriftet.
康妮有点跑偏了。
00:02
Das ist etwas Gutes. Hört zu ...
这感觉很棒。听我说……
00:04
Ich weiß noch genau, wie mein Dad mal mit mir
我还清楚记得，有一次我爸带我
00:05
in so 'n Jazz-Club ging. Und ich wollt' da überhaupt nicht hin.
去了一家爵士俱乐部。我当时压根儿不想去。
00:09
Aber dann war da dieser Kerl... und der spielte diese Akkorde mit Quarten.
可那里有个家伙……他用四度音程弹和弦。
00:14
Und dann mit 'ner Moll-Terz... [jubelt]
然后又加上小三度……（欢呼）
00:17
Und dann fügte er die Mittelstimmen dazu,
接着他又加进了中间声部，
00:18
-es war als, als ob er singt . -[spielt Mittelstimmen]
-感觉就像他在唱歌。-（演奏中间声部）
00:22
Und bevor wir uns versahen , da hat...
等我们回过神来，他已经……
00:27
-...es ihn davongetragen. -[kaskadenhafte Noten]
-……音乐已经把他带走了。-（音符如瀑布般流淌）
00:29
Der Typ war komplett in der Musik versunken , er war in ihr.
那家伙完全沉浸在音乐里，整个人都融进去了。
00:32
Und er hat uns alle mitgenommen .
还把我们所有人都带进了那种感觉。
00:40
-Und ich wollte lernen,... -[spielt Akkorde]
-而我也想学会……-（演奏和弦）
00:44
...so sprechen zu können.
……像这样用音乐说话。
00:46
Und da wusste ich...
那一刻我明白了……
00:51
-Ich bin zum Spielen geboren . -[spielt Notenskala]
-我生来就是要演奏的。-（演奏音阶）
00:55
Connie weiß, was ich mein' . Stimmt's, Connie?
康妮懂我意思，对吧，康妮？
00:58
Ich bin Zwölf.
我十二岁。
01:02
Bin gleich wieder da . Übt eure Tonleitern!
我马上回来。练音阶！
01:05
Entschuldigen Sie die Störung, Mr. Gardner.
抱歉打扰了，加德纳先生。
01:06
-Sie tun meinen Ohren 'n Gefallen. -[schiefe Musik im Hintergrund]
-您这是在帮我的耳朵解围。-（背景传来走调的音乐）
01:08
Hey!
嘿！
01:09
Galt nicht dir, du bist gut. [flüstert] Ist er nicht.
不是说你，你弹得很好。（低声）他可不是。
01:12
Was kann ich für Sie tun, Frau Direktorin?
我能为您做些什么，校长？
01:14
Ich wollte Ihnen die gute Nachricht persönlich überbringen .
我想亲自把这个好消息告诉您。
01:17
Keine Halbtagsstelle mehr für Sie! Sie sind jetzt ein Vollzeit-Musiklehrer!
您不用再做兼职了！现在您是全职音乐老师了！
01:22
Gesicherter Arbeitsplatz, Krankenversicherung,
工作稳定，还有医疗保险，
01:25
-Pension... -Wow. Das ist, äh, toll.
-养老金……-哇。这……呃，太棒了。
01:28
Willkommen in der Familie unserer Mittelschule, Joe.
欢迎加入我们中学这个大家庭，乔伊。
01:31
Als Festangestellter.
以正式员工的身份。
01:33
Danke.
谢谢。
Language points
Click a card to jump to its moment in the videoCollocationA2↩ 00:02
jemandem zuhören / hört zu
jemandem zuhören / hört zu
听我说
Das ist etwas Gutes. Hört zu ...
这感觉很棒。听我说……
Pronunciation↩ 00:02
Das ist etwas
词尾辅音和后词元音连起来说。
Das ist etwas Gutes. Hört zu ...
这感觉很棒。听我说……
CollocationA2↩ 00:05
überhaupt nicht + Verb/Adjektiv
überhaupt nicht + Verb/Adjektiv
一点也不
in so 'n Jazz-Club ging. Und ich wollt' da überhaupt nicht hin.
去了一家爵士俱乐部。我当时压根儿不想去。
Pronunciation↩ 00:05
so 'n Jazz-Club
so ein 省成 so'n，语流中几乎一拍。
in so 'n Jazz-Club ging. Und ich wollt' da überhaupt nicht hin.
去了一家爵士俱乐部。我当时压根儿不想去。
SlangB1↩ 00:05
so 'n
这么一个——口语省略 so ein，正式写作不用
in so 'n Jazz-Club ging. Und ich wollt' da überhaupt nicht hin.
去了一家爵士俱乐部。我当时压根儿不想去。
Pronunciation↩ 00:14
mit 'ner Moll-Terz
mit einer 省成 mit'ner，别逐音节读。
Und dann mit 'ner Moll-Terz... [jubelt]
然后又加上小三度……（欢呼）
SlangB1↩ 00:14
mit 'ner
和一个——口语省略 mit einer，语速快时常见
Und dann mit 'ner Moll-Terz... [jubelt]
然后又加上小三度……（欢呼）
CollocationB1↩ 00:18
als ob + 从句
als ob + 从句
仿佛……一样
-es war als, als ob er singt . -[spielt Mittelstimmen]
-感觉就像他在唱歌。-（演奏中间声部）
GrammarB1↩ 00:18
als ob er singt
比较从句：als ob 引出假设比较，意思是仿佛他在唱歌。
-es war als, als ob er singt . -[spielt Mittelstimmen]
-感觉就像他在唱歌。-（演奏中间声部）
CollocationB1↩ 00:22
bevor man sich versieht
bevor man sich versieht
转眼之间
Und bevor wir uns versahen , da hat...
等我们回过神来，他已经……
GrammarB1↩ 00:22
bevor wir uns versahen
时间从句：bevor 引出先后关系，表示还没回过神就发生了后事。
Und bevor wir uns versahen , da hat...
等我们回过神来，他已经……
CollocationB1↩ 00:29
in etwas versunken sein
in etwas versunken sein
完全沉浸在某事里
Der Typ war komplett in der Musik versunken , er war in ihr.
那家伙完全沉浸在音乐里，整个人都融进去了。
Pronunciation↩ 00:29
komplett in der Musik
重读 komplett、Musik，突出沉浸感。
Der Typ war komplett in der Musik versunken , er war in ihr.
那家伙完全沉浸在音乐里，整个人都融进去了。
CollocationB1↩ 00:32
jemanden mitnehmen
jemanden mitnehmen
把大家带入其中
Und er hat uns alle mitgenommen .
还把我们所有人都带进了那种感觉。
CollocationB1↩ 00:51
zu etwas geboren sein
zu etwas geboren sein
天生适合做某事
-Ich bin zum Spielen geboren . -[spielt Notenskala]
-我生来就是要演奏的。-（演奏音阶）
Pronunciation↩ 00:51
zum Spielen geboren
重读 Spielen、geboren，句末坚定落音。
-Ich bin zum Spielen geboren . -[spielt Notenskala]
-我生来就是要演奏的。-（演奏音阶）
GrammarB1↩ 00:55
was ich mein'
宾语从句：was 从句作 weiß 的宾语，表示明白我指的是什么。
Connie weiß, was ich mein' . Stimmt's, Connie?
康妮懂我意思，对吧，康妮？
SlangB1↩ 00:55
mein'
我说的——口语省略 mein，熟人对话常见
Connie weiß, was ich mein' . Stimmt's, Connie?
康妮懂我意思，对吧，康妮？
CollocationA2↩ 01:02
gleich wieder da sein
gleich wieder da sein
马上回来
Bin gleich wieder da . Übt eure Tonleitern!
我马上回来。练音阶！
CollocationB1↩ 01:14
etwas persönlich überbringen
etwas persönlich überbringen
亲自传达某事
Ich wollte Ihnen die gute Nachricht persönlich überbringen .
我想亲自把这个好消息告诉您。
Teaching points
Review right after watchingMy level
auto-pauses
CollocationB1↩ 00:05
überhaupt nicht
一点也不
In the scene乔伊说自己当时压根儿不想去爵士俱乐部。
I am not tired at all.我一点也不累。
In daily life
拒绝加班I do not want to work late at all.我一点也不想加班。
auto-pauses
IdiomB1↩ 00:22
bevor wir uns versahen
转眼之间
In the scene乔伊回忆那位琴手很快沉浸到忘我。
Before we knew it, the sun had gone down.转眼间，太阳已经落山了。
In daily life
聚会结束Before we knew it, everyone was heading home.不知不觉，大家都要回家了。
auto-pauses
CollocationB1↩ 00:29
in der Musik versunken
完全沉浸在音乐里
In the scene乔伊形容琴手忘我演奏，仿佛整个人融入了音乐。
She was immersed in the book for hours.她一连几个小时都沉浸在书里。
In daily life
专心画画He was immersed in painting all afternoon.他整个下午都沉浸在画画里。
auto-pauses
Phrasal verbB1↩ 00:32
jemanden mitnehmen
把某人带入其中
In the scene这里不是带人出行，而是让所有人一起感受音乐。
The speaker's excitement brought the whole room along.演讲者的热情感染了整个房间的人。
In daily life
团队会议Her enthusiasm brought the whole team along.她的热情带动了整个团队。
auto-pauses
CollocationB1↩ 00:51
zum Spielen geboren
天生适合演奏
In the scene乔伊终于确认，演奏不是工作，而是自己注定要做的事。
My sister was born to lead a team.我妹妹天生适合带团队。
In daily life
夸孩子天赋That kid was born to perform.那孩子天生就是表演的料。
auto-pauses
DiscourseA2↩ 00:55
Stimmt's?
对吧？
In the scene乔伊讲得投入，转头向康妮确认她是否懂自己的意思。
This route is faster, right?这条路更快，对吧？
In daily life
确认时间The meeting starts at nine, right?会议九点开始，对吧？
auto-pauses
CollocationB1↩ 01:14
persönlich überbringen
亲自传达消息
In the scene校长特意来教室，亲口告诉乔伊这份好消息。
I wanted to give you the update in person.我想亲自把最新情况告诉你。
In daily life
通知录用We would like to deliver the offer in person.我们想亲自把录用通知交给您。
Golden lines
A great line in its own right — why and how to use it“Der Typ war komplett in der Musik versunken, er war in ihr.”
那家伙完全沉浸在音乐里，整个人都融进去了。
Why it's great
重复强调被音乐吞没的状态，画面感很强。
Pattern
完全沉浸在……里
When to use
描述专注工作、阅读或听歌时的投入状态。
Similar
I got lost in the music. ／ She was immersed in her work.
Register
neutral
Shadowing tip
重读 komplett、Musik，逗号处短停。
Use it yourself
专心做饭I got completely lost in cooking.我一做饭就完全沉浸进去了。
“-Ich bin zum Spielen geboren. -[spielt Notenskala]”
我生来就是要演奏的。（演奏音阶）
Why it's great
用一句短句把热爱说成天命，坚定又有感染力。
Pattern
我生来就是要做……的
When to use
谈自己的天赋、志向或最享受的事。
Similar
I was born to teach. ／ She was made for the stage.
Register
informal
Shadowing tip
重读 Spielen、geboren，句末落音要坚定。
Use it yourself
表达志向I was born to tell stories.我生来就是讲故事的。
Monologue
One character carrying the scene — shadow the whole passage❝ 乔伊的爵士回忆
Das ist etwas Gutes. Hört zu... Ich weiß noch genau, wie mein Dad mal mit mir in so 'n Jazz-Club ging. Und ich wollt' da überhaupt nicht hin. Aber dann war da dieser Kerl... und der spielte diese Akkorde mit Quarten. Und dann mit 'ner Moll-Terz... [jubelt] Und dann fügte er die Mittelstimmen dazu, -es war als, als ob er singt. -[spielt Mittelstimmen] Und bevor wir uns versahen, da hat... -...es ihn davongetragen. -[kaskadenhafte Noten] Der Typ war komplett in der Musik versunken, er war in ihr. Und er hat uns alle mitgenommen. -Und ich wollte lernen,... -[spielt Akkorde] ...so sprechen zu können. Und da wusste ich... -Ich bin zum Spielen geboren. -[spielt Notenskala] Connie weiß, was ich mein'. Stimmt's, Connie?
这感觉很棒。听我说…… 我还清楚记得，有一次我爸带我 去了一家爵士俱乐部。我当时压根儿不想去。 可那里有个家伙……他用四度音程弹和弦。 然后又加上小三度……（欢呼） 接着他又加进了中间声部， -感觉就像他在唱歌。-（演奏中间声部） 等我们回过神来，他已经…… -……音乐已经把他带走了。-（音符如瀑布般流淌） 那家伙完全沉浸在音乐里，整个人都融进去了。 还把我们所有人都带进了那种感觉。 -而我也想学会……-（演奏和弦） ……像这样用音乐说话。 那一刻我明白了…… -我生来就是要演奏的。-（演奏音阶） 康妮懂我意思，对吧，康妮？
从和弦铺陈到情绪爆发，节奏像即兴演奏。